Национална програма Училищна STEM среда

- Описание на идеята за изграждане на STEM среда:
В ОУ “Св. Св. Кирил и Методий”, се обучават около 780 деца от различен етнос и изграждането на STEM ще подпомогне по бързото им приобщаване и ще задвижи интереса към учебния процес.
В училищния STEM център ще включим направленията: „Природни науки“ и „Математика и Информатика“. Предметите, към които е насочена дейността на STEM центъра, са: човекът и природата; химия и опазване на околната среда; биология и здравно образование; математика; информационни технологии. В рамките на бюджета от 60 000 лв. ще изградим 6 ВОСКС, които ще са в 6 класни стаи на втори етаж извън STEM центъра.
Училищната STEM среда ще бъде в пет класни стаи на първи етаж, разположени една до друга. Посочените направления ще бъдат част от зона „Център по природни науки, математика и технологии“, чиито цели са създаване на условия за прилагане на научените в часовете теоретични знания, които да допринесат за придобиване на опит при решаване на реални проблеми чрез интегриране на придобитото знание от различните области в обучението чрез:
– Провеждане на интердисциплинарни учебни дейности с конструктори и внедряване на методиката “Учене чрез игра” и „Учене чрез правене“, която поощрява изследователския подход в обучението по определените предмети и улеснява интегрирането на предметното знание от различни научни области, като подпомага провеждането на проектно-базирано обучение, ангажира учениците в практически дейности и водене на дискусии по теми от реалния живот.
– Развиване и надграждане на умения за работа по проекти чрез внедряване на дигитални технологии. Ще бъдат използвани споделени преносими компютри и електронни профили за всеки ученик и учител по учебните предмети, посочени по-горе.
– Внедряване на програмата, която се базира на над 90 STEM учебни проекта (21 специално преведени и адаптирани на български език), всеки от които съдържа по минимум 3 учебни часа съдържание по учебните предмети като информационни технологии, информатика, биология, химия, математика, история, география, хуманитарни науки и езиково обучение. Програмата интегрира дигитални технологии и практическа изследователска работа в направление STEM, като във всеки учебен проект учениците и учителите изработват реален продукт, базиран на проучване, изработване, анализ на данни и представяне на крайния резултат. В училището ще се използват споделени преносими компютри и електронни профили за всеки ученик и учител.
– Прилагане на теоретичните знания в училищната STEM среда за придобиване на опит при решаване на реални проблеми чрез съвременно оборудване за експериментална работа.
Включваме посочените по-горе предмети, поради практическото им приложение в живота и свързаността помежду им – ще могат да се организират и провеждат интегрирани уроци. Учениците ще видят връзките между предметите и връзките на изучаваното с реалния живот; ще експериментират; ще правят изводи; ще работят в екип и ще мислят творчески. Педагогическите специалисти ще планират съвместно урочни занятия в началото на учебната година, така че съдържанието да отговаря на учебните програми по различните предмети.“
Не се предвижда закупуването на допълнително специализирано оборудване. Посоченото оборудване, което заявяваме има нужните безплатни софтуери, които ще се ползват.
В STEM концепцията включваме 12 педагогически специалисти в прогимназиален етап по учебните предмети:
– човекът и природата;
– химия и опазване на околната среда;
– биология и здравно образование;
– математика;
– информационни технологии.
Всички те ще съдействат за реализиране на концепцията в новата среда и с описаното оборудване.
Оборудването ще се използва в различни учебни сценарии по съответните направления. Предвиденото количество оборудване е достатъчно за пълноценна работа на всички ученици от клас в един учебен час.
Предвидили сме за закупуване на 25 преносими компютъра в направление „Математика и информатика“ (22 броя за ученици и 3 броя за учители) и 24 броя в направление „Природни науки“ (22 броя за ученици и 2 броя за учители), както и интерактивни дисплеи към всяка от стаите на STEM центъра. Закупеното оборудване ще позволи използването на различни режими на учение – едностранна комуникация (преподаване); самостоятелна работа; работа по групи; участие в различни дебати и дискусии; учене чрез правене – работилници; социализация – места за комуникация и обсъждане.
Предвидили сме и по 13 броя образователни конструктори, с които учениците ще могат да работят на групи от 2 до 4 деца и ще бъдат провеждани интердисциплинарни уроци и дейности.
Петте класни стаи и свързващото ги коридорно пространство, предвидени за STEM център имат нужда от ремонтни дейности, обновяване на съществуващото към момента обзавеждане и оборудване, което включва освежаване на стените, облицовка с гипсокартон, шпакловка, монтаж на окачени тавани и подмяна на електрическа инсталация, осветление и подова настилка. Предвиденото СМР няма нужда от разрешение за строеж. Предвиденото интериорно оформление и обзавеждането в STEM центъра ще допринесе за изграждане на творческа и иновативна учебна среда, позволяваща обособяването на отделни учебни пространства и зони. Съществуващите помещения и пространства в училището ще бъдат обновени с нови функционални мебели – маси, столове, шкафове, дъски и други. Обзавеждането ще позволява лесно преструктуриране и работа по групи в интерактивна среда.
Училището не е участвало в НП „Изграждане на училищна STEM среда“.
Предвиденото СМР няма нужда от разрешение за строеж. СМР за STEM не са предвидени по други процедури по НПВУ.
Обосновка на идеята за изграждане на STEM среда:
В STEM концепцията включваме 12 педагогически специалисти в прогимназиален етап по учебните предмети:
– човекът и природата;
– химия и опазване на околната среда;
– биология и здравно образование;
– математика;
– информационни технологии.
Всички те ще съдействат за реализиране на концепцията в новата среда и с описаното оборудване.
Оборудването ще се използва в различни учебни сценарии по съответните направления. Предвиденото количество оборудване е достатъчно за пълноценна работа на всички ученици от клас в един учебен час.
Предвидили сме за закупуване на 25 преносими компютъра в направление „Математика и информатика“ (22 броя за ученици и 3 броя за учители) и 24 броя в направление „Природни науки“ (22 броя за ученици и 2 броя за учители), както и интерактивни дисплеи към всяка от стаите на STEM центъра. Закупеното оборудване ще позволи използването на различни режими на учение – едностранна комуникация (преподаване); самостоятелна работа; работа по групи; участие в различни дебати и дискусии; учене чрез правене – работилници; социализация – места за комуникация и обсъждане.
Предвидили сме и по 13 броя образователни конструктори, с които учениците ще могат да работят на групи от 2 до 4 деца и ще бъдат провеждани интердисциплинарни уроци и дейности.
Петте класни стаи и свързващото ги коридорно пространство, предвидени за STEM център имат нужда от ремонтни дейности, обновяване на съществуващото към момента обзавеждане и оборудване, което включва освежаване на стените, облицовка с гипсокартон, шпакловка, монтаж на окачени тавани и подмяна на електрическа инсталация, осветление и подова настилка. Предвиденото СМР няма нужда от разрешение за строеж. Предвиденото интериорно оформление и обзавеждането в STEM центъра ще допринесе за изграждане на творческа и иновативна учебна среда, позволяваща обособяването на отделни учебни пространства и зони. Съществуващите помещения и пространства в училището ще бъдат обновени с нови функционални мебели – маси, столове, шкафове, дъски и други. Обзавеждането ще позволява лесно преструктуриране и работа по групи в интерактивна среда.
Училището не е участвало в НП „Изграждане на училищна STEM среда“.
Предвиденото СМР няма нужда от разрешение за строеж. СМР за STEM не са предвидени по други процедури по НПВУ.
Описание на мерките за осигуряване на устойчивост на идеята за изграждане на STEM среда.
Планът за създаване на устойчивост на организацията включва:
– STEM пространството има нужда от допълнително усилване на електрическата инсталация, която ще бъде изградена и съобразена с характеристиките и количеството на планираното оборудване. Ще бъдат осигурени всички необходими материали за изграждане на новата електрическа инсталация в рамките на разходите за СМР.
– Предвидени са технически решения за осигуряване работоспособността на оборудването: кабели, разклонители със защита от колебания в електричеството или късо съединение.
– Оборудването за STEM и ВОСКС не се нуждае от допълнителни лицензи и ще бъде закупено в комплект със съответния софтуер, необходим за функционирането му.
-Внедряването на програмата „Умения за иновации“ на Интел интегрира дигиталните технологии и практическата изследователска работа с оглед устойчивост на STEM центъра.
– Планираното оборудване има нужда от допълнителни консумативи. Предвидили сме ги в избраното оборудване в Концепцията.
– Подготвителни дейности на педагогическите специалисти, преди и по време на изграждане на STEM центъра.
– Обучения на педагогическите специалисти за работа с избраното оборудване.
-Дългосрочно сътрудничество с компании и експерти.
– Създаване на STEM клубове в училището, където учениците да могат да продължават своето обучение по STEM предметите извън учебното време и да се включват в различни форми на обучение.
– Закупуване на оборудване, което е ново, неупотребявано и е в текущата производствена листа на производителя му, както и отговаря на стандартите в Република България и ЕС относно техническа експлоатация, пожаробезопасност, норми за безопасност, включване към електрическата мрежа.
- Дейности по STEM
BG-RRP-1.017 – „Концепция за STEM среда“
Основната цел на процедурата е разработване, подаване и съгласуване на Концепция за изграждане на училищна STEM среда.
На 07.07.2023 г. Педагогическият съвет на ОУ „Св. Св. Кирил и Методий“ – гр. Ихтиман одобри представената Концепция за изграждане на училищна STEM среда в ОУ „Св. Св. Кирил и Методий“ по процедура BG-RRP-1.017 „Концепция за STEM среда“ по Оперативна програма “Национален план за възстановяване и устойчивост“. Бяха определени и одобрени направления и учебни предмети, към които ще бъде насочена дейността на STEM центъра. Направленията са две: направление „Математика и информатика“ и направление „Природни науки“. Учебните предмети са: човекът и природата, химия и опазване на околната среда, биология и здравно образование, математика и информационни технологии.
На 15.12.2023 г. Концепцията за изграждане на училищна STEM среда в ОУ „Св. Св. Кирил и Методий“ е одобрена и подписана от директора на Национален STEM Център.
BG-RRP-1.015 – „Училищна STEM среда“
Основна цел на процедурата е осигуряване на физическата среда и техническото оборудване и обзавеждане на STEM пространства в училищното образование с оглед създаване на интегрирана учебна среда от ново поколение, която да поощри и подкрепи образователните иновации в обучението и преподаването в сферата на STEM и да се повиши интересът към науките и научните изследвания у учениците.
На 19.12.2023 г. е подадено проектно предложение с Вх. рег. №: BG-RRP-1.015-0735 – Изграждане на училищна STEM среда и високотехнологични оборудвани и свързани класни стаи (ВОСКС) в ОУ „Св. Св. Кирил и Методий“ – гр. Ихтиман по Национален план за възстановяване и устойчивост, процедура BG-RRP-1.015 – „Училищна STEM среда“. Целта на проектното предложение е осигуряване на физическата среда и техническото оборудване и обзавеждане на STEM пространства в училищното образование с оглед създаване на интегрирана учебна среда от ново поколение, която да поощри и подкрепи образователните иновации в обучението и преподаването в сферата на STEM и да се повиши интересът към науките и научните изследвания у учениците.
През месец Септември 2024 г. са извършени срещи с екипа по STEM във връзка с подготовка по сключването на договор BG-RRP-1.015-0735. Подготвена е за обявление обществена поръчка относно доставката на техниката. Договорът за строително-монтажните работи е в процес на изготвяне и следва да бъде сключен в най-кратък срок.
През месец Октомври 2024 г. са извършени следните дейности:
1. Подписан е договора за СМР с предмет „Текущ ремонт на обект: Помещения за изграждане на STEM център в основна сграда в ОУ „Св. Св. Кирил и Методий“ – гр. Ихтиман.
2. Обявена е обществената поръчка с предмет „Доставка, монтаж и въвеждане в експлоатация на технологично оборудване за изграждане на STEM среда и високотехнологични оборудвани и свързани класни стаи (ВОСКС) в ОУ „Св. Св. Кирил и Методий“, гр. Ихтиман. Към 29.10.2024г. е назначена комисия за подбор на участниците. Избрана е фирма, с която през месец Ноември следва да бъде сключен договор за доставка на техника и ВОСКС.
3. Подготвя се за обявление обществена поръчка за доставката на обзавеждането.
През месец Ноември 2024 г. са извършени следните дейности:
1. Комисията за подбор на участниците в обществената поръчка избра фирма, с която на 25.11.2024г. се сключи договор за доставка на техника и ВОСКС.
2. Част от оборудването е доставено. До края на месец Декември следва да бъдат доставена останалата част от STEM оборудването и ВОСКС.
3. С директно възлагане ще бъде сключен договор за доставка на цифров микроскоп.
4. Подготвя се проект на договор за доставката на обзавеждането, което се очаква да бъде доставено до края на месец Декември 2024г. или в началото на месец Януари 2025г.
През месец Декември 2024 г. са извършени следните дейности:
1. Част от оборудването по договор за доставка на техника и ВОСКС. е доставено, останалата част от STEM оборудването и ВОСКС следва да бъдат доставени в м. Януари 2025г.
2. Сключен е договор за доставка на цифров микроскоп, следва да бъде доставен в м. Януари 2025г.
3. Сключен е договор за доставката на обзавеждането, което се очаква да бъде доставено до края на месец Януари 2025г.