Проект № BG05SFPR001-2.004-001 „Образователни маршрути в България“
Кратко описание на проекта:
Проектът „Образователни маршрути в България“ се реализира от Министерството на образованието и науката по Програма „Образование“ 2021–2027 г., процедура BG05SFPR001-2.004 „Образователни маршрути за иновативно учене извън училище“.
Бюджет на проекта: 52 399 433,76 лева (26 791 405,06 евро)
Срок за изпълнение: 36 месеца.
Цели на проекта: Проектът цели да въведе иновативни подходи за учене чрез преживяване и да насърчи активно, смислено и мотивирано участие на учениците в образователния процес.
Чрез създаването на тематични образователни маршрути, учениците ще имат възможност да прилагат знанията си от различни учебни предмети в реална среда – чрез посещения на културни, исторически и природни обекти, музеи, театри, резервати, занаятчийски работилници и др.
Основните цели включват:
• развитие на ключови компетентности – комуникация, работа в екип, креативност, критическо мислене, предприемачески и дигитални умения;
• изграждане на нагласи за учене през целия живот и умения за самостоятелно учене;
• засилване на чувството за принадлежност към културното и природно наследство на България;
• насърчаване на социалната интеграция и равния достъп до качествено образование;
• създаване на партньорства между училища, културни, научни и природозащитни институции.
Очаквани резултати:
• Повишена мотивация за учене чрез прилагане на знанията в реална среда и превръщане на ученето в преживяване;
• Надградени знания и умения, придобити в училище, и трайно разбиране на учебното съдържание чрез междупредметни връзки;
• Развитие на социално-емоционална интелигентност, толерантност, умения за общуване и работа в екип;
• Затвърждаване на културната и националната идентичност чрез досег до българската история, традиции и природа;
• Обогатяване на педагогическите практики чрез по-добро взаимодействие между учители и ученици в неформална среда.
За периода 24.08.2026 г. – 28.08.2026 г. беше реализиран образователен маршрут по проект BG05SFPR001-2.004-0001 „Образователни маршрути в България“ по маршрут Ихтиман – Благоевград – Банско – Разлог – Ихтиман, с участие на 40 ученици и 4 ръководители.
В рамките на петдневното пътуване бяха посетени обекти в различни тематични направления:
• История и археология – Исторически музей, гр. Разлог;
• География и икономика – Посетителски информационен център, гр. Банско;
• Природни науки и екология – парк „Бачиново“, гр. Благоевград;
• Изкуства, архитектура и литература – музей „Никола Вапцаров“ и църква „Св. Троица“, гр. Банско;
• Етнография, фолклор и занаяти – Възрожденски комплекс „Вароша“, гр. Благоевград.
Реализираният образователен маршрут постигна поставените цели и очакваните резултати по проекта. Чрез обучението и дейностите в реална среда учениците повишиха интереса и мотивацията си за учене, като имаха възможност да свържат придобитите в училище знания с конкретни исторически, културни, природни и географски обекти и явления.
Посещенията в различните тематични направления допринесоха за надграждане на знанията и уменията и за по-трайно разбиране на учебното съдържание чрез междупредметни връзки. Наблюдението, опознаването на природната и културната среда и участието в разнообразни дейности създадоха условия за развитие на комуникационни умения, самостоятелност, работа в екип, толерантност и социално-емоционални умения.
Прякото съприкосновение с историческото, културното и природното наследство на България допринесе за затвърждаване на културната и националната идентичност и за изграждане на чувство за принадлежност и уважение към българското културно и природно наследство.
Съвместното участие на учениците в образователни и социални дейности в неформална среда създаде условия за социална интеграция, равнопоставено участие и по-добро взаимодействие между ученици и педагогическия ръководител. По този начин образователният маршрут превърна ученето в преживяване и създаде положителна нагласа към ученето извън класната стая и към ученето през целия живот.
В резултат на реализираните дейности могат да се отчетат повишена мотивация за учене, надградени знания и умения, развитие на социални и комуникационни умения, затвърдена културна и национална идентичност и обогатен опит в прилагането на образователни дейности в неформална среда.
